თითოეული ენა შეიცავს იმდენ უზარმაზარ სიტყვას, რომ შეუძლებელია ყველაფრის გამოყენება და მშობლიური ან უცხო ენის ყველა სიტყვის ცოდნაც კი ძალიან პრობლემატურია. მაშასადამე, მკვლევარები და მკვლევარები ლექსიკონს დაყოფენ აქტიურ და პასიურ.
ნებისმიერი ენის ლექსიკა იყოფა ორ ნაწილად: აქტიური და პასიური. აქტიურ ლექსიკონში შედის ყველა ხელმისაწვდომი, კარგად ცნობილი და ხშირად გამოყენებული სიტყვა, მაგალითად: ქვეყანა, პური, საკვები, ლამაზი, ხალხი, ისწავლე. პასიური მარაგი შედგება სიტყვებისაგან, რომლებმაც ადამიანმა იცის ან გამოიცნობს, თუ რომელი მნიშვნელობის შესახებ, მაგრამ თვითონ არ იყენებს მათ ყოველდღიურ მეტყველებაში. ეს შეიძლება იყოს მოძველებული ან, პირიქით, ახალი სიტყვები, სამეცნიერო ან უაღრესად სპეციალიზირებული ლექსიკა.
რამდენი სიტყვის ცოდნა გჭირდებათ?
რუსული ენის ზოგადი ლექსიკა მოიცავს დაახლოებით 500 ათას სიტყვას. რა თქმა უნდა, ვერცერთმა ადამიანმა, თუნდაც ყველაზე განათლებულმა, ვერ იცის სიტყვების ასეთი უზარმაზარი რაოდენობა. დიახ, ეს აზრი არ აქვს, რადგან ხალხი სხვადასხვა ადგილას ცხოვრობს და სხვადასხვა ადგილას მუშაობს. გამოკვლევების თანახმად, მცირეწლოვანმა ბავშვებმა სკოლაში შესვლამდე დაახლოებით 2000 სიტყვა იციან, დამთავრების შემდეგ ეს რიცხვი 10 ათასამდე იზრდება, ხოლო ერუდიტებს შეუძლიათ აჩვენონ დაახლოებით 50 ათასი სიტყვის ცოდნა. ამასთან, იმისათვის, რომ კარგად გაიგოთ წერილობითი ტექსტებისა და ჟურნალების ყველა სტატიის დაახლოებით 90%, გესმოდეთ მოსაუბრე და კომუნიკაციოთ უპრობლემოდ, თქვენ უნდა იცოდეთ 6 ათასი ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვა. უფრო მეტიც, რუსულში ეს მაჩვენებელი უფრო მაღალია, ვიდრე ინგლისურზე - იქ მოსაუბრეს დასჭირდება დაახლოებით 4-5 ათასი ცნობილი სიტყვის ცოდნა, რათა საკმარისად მაღალ დონეზე კომუნიკაცია მოახდინოს და კარგად გაიგოს სალაპარაკო და წერითი მეტყველება.
ადამიანი მუდმივად ცვლის ლექსიკას, ზოგიერთი კონსტრუქცია ავიწყდება, ახლებს იკავებს მათი ადგილი. თუ ადამიანი მუდმივად ვითარდება, მისი ლექსიკა ფართოვდება. თუ ის არ კითხულობს წიგნებს ან სტატიებს, არ ურთიერთობს საინტერესო თანამოსაუბრეებთან, არ ირეკლავს, სიტყვები მეხსიერებიდან თანდათან იშლება. გარდა ამისა, ხდება ეტაპობრივი გადასვლა აქტიური ლექსიკონიდან პასიურზე და პირიქით.
პასიური მარაგი სასარგებლოა?
პედაგოგები და მრავალი მკვლევარი ამტკიცებს, რომ სასარგებლოა სიტყვების პასიური ლექსიკონიდან აქტიურ ენაზე გადაყვანა, ანუ, რაც შეიძლება ხშირად უნდა გამოვიყენოთ ნაკლებად ცნობილი სიტყვები მეტყველებაში. ზოგიერთ შემთხვევაში ეს, ფაქტობრივად, სასარგებლოა, მაგალითად, ბავშვის საუბრის სწავლებისას, უცხო ენების ან გარკვეული საგნების, სპეციალობების სწავლა სკოლასა და უნივერსიტეტში. შეუძლებელია წარმოიდგინო, რომ ბავშვი ან მოზარდი, რომელიც ეუფლება მისთვის ახალ საგანს, არ გამოიყენებს ახალ სიტყვებსა და გამოთქმებს ზეპირ ან წერილობით მეტყველებაში. ამასთან, პასიური ლექსიკა ყოველთვის უფრო აქტიური იქნება და თქვენ ზედმეტად არ უნდა დაიმახსოვროთ სიტყვები და შეეცადოთ იპოვოთ მათთვის ყოველდღიური კომუნიკაციის გამოყენება. ცოტა არ იყოს, შეიძლება სულელურად გამოიყურებოდეს, თქვენს თანამოსაუბრეებს შეიძლება არ ესმით, რისი თქმა გსურთ მათთვის.
ამავდროულად, პასიურ მარაგში დარჩენისას სიტყვებს უკეთ ახსოვთ და მათი მნიშვნელობა დიდხანს ინახება მეხსიერებაში. ისინი განსაკუთრებით საჭიროა, როდესაც კითხულობთ ან შეისწავლით რთულ სამეცნიერო ან ისტორიულ მასალებს, ხელს უწყობთ ტექსტში ჩასვლას, მის ანალიზს და დასკვნების გაადვილებას. ასეთი ცოდნა სასარგებლოა ზუსტად ამ გამოყენებისთვის, ამიტომ პასიური ლექსიკის მნიშვნელობა არანაკლებ აქტიურია.
