ზოგჯერ მაღალ ორგანოებს სთხოვენ მძღოლისთვის დამახასიათებელი ნიშნის მიცემას, ან დასაქმებულს ეს სჭირდება მომავალი დასაქმებისთვის. ნებისმიერ შემთხვევაში, მას უნდა ჰქონდეს დადგენილი ფორმა და აკმაყოფილებდეს გარკვეულ მოთხოვნებს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
მიანიჭეთ სათაური დოკუმენტს. ზედა ნაწილში დაწერეთ სიტყვა "დამახასიათებელი", თუ აპირებთ კომპიუტერში აკრეფას. მომდევნო წინადადებაში მიუთითეთ ვისზეა გაცემული. ამისათვის გამოიყენეთ შემდეგი მაგალითი: "გაიცა თვითმფრინავების კატეგორიის მძღოლი სერგეი ნიკოლაევიჩ ივანოვი". რა თქმა უნდა, შესაძლებელია ის სატვირთო მანქანებსაც მართავდეს. მაშინ უკვე კატეგორია იქნება D.
ნაბიჯი 2
კვლავ მიუთითეთ მისი სახელი, დაბადების თარიღი და განათლება. გამოიყენეთ ეს მაგალითი:”1965 წელს დაბადებულმა ივანოვმა სერგეი ნიკოლაევიჩმა, უმაღლესმა განათლებამ, 1987 წელს დაამთავრა ტოლიატის პოლიტექნიკური ინსტიტუტის მექანიკური ინჟინერიის სპეციალობა.
ნაბიჯი 3
გვითხარით მისი სამუშაო გამოცდილების, შესაძლო მიღწევების შესახებ და მოკლედ აღწერეთ მისი დამოკიდებულება პოზიციის მიმართ. სახელმძღვანელოდ გამოიყენეთ შემდეგი მაგალითი.”1988 წელს იგი შეიყვანეს ვოლჟსკის საავტომობილო ქარხანაში, როგორც საცდელი მძღოლი. სამუშაოების დროს, სამუშაო წესრიგის სერიოზული დარღვევები არ დაფიქსირებულა. ტესტები ჩატარდა მანქანებისთვის მინიმალური ზიანით. სერგეი ნიკოლაევიჩი ყოველთვის პასუხისმგებლობით ეკიდება უფროსის ბრძანებებს”.
ნაბიჯი 4
მომდევნო პარაგრაფებში ჩამოწერეთ თანამშრომლის ძლიერი მხარეები. მაგალითად,”შრომის საკითხებში ყოველთვის თავაზიანი და დეტალური. კოლეგები და მცენარეთა უფროსები მას დიდ პატივს სცემენ. არ არის ნასამართლევი დისციპლინის დარღვევისთვის. არ აქვს ჯარიმები და საყვედურები. იგი მრავალჯერ დაჯილდოვდა დამატებითი პრიზებით და უფროსების საჩუქრებით”.
ნაბიჯი 5
დაასრულეთ დახასიათება. მიუთითეთ, რომ "მახასიათებელი მოთხოვნის საფუძველზე გაიცა …". შემდეგ, ქვედა მარცხენა მხარეს, მიუთითეთ თქვენი პოზიცია, მაგალითად, "დირექტორი". ოდნავ შეამცირეთ ორგანიზაციის სახელი (სს AVTOVAZ), შემდეგ ხელმოწერა და თქვენი სრული სახელი (სტეპანოვი სემიონ სემიონოვიჩი). დაწერეთ თარიღი თქვენი ინიციალების ქვეშ. დააჭირე ამას. მიეცით ჩვენება თანამშრომელს ან მათ, ვისაც ეს სჭირდებოდა.
